|
Šta je bila tema vršnjačke edukacije i na koji način je organizovana? |
| Na vršnjačkoj edukaciji smo pričali o temama koje smo obrađivali na samom projektu Simulacije, kao što su debata, ravnopravnost, diskriminacija i aktivizam. Upoznao sam ih sa samim projektom Simulacije i njegovim ciljevima, a na kraju edukacije sam akcenat stavio na svoj lični doživljaj i iskustvo.
Edukacija je organizovana u svečanoj sali naše gimnazije. Iz svakok odeljenja smo odabrali nekoliko učenika koji su bili zainteresovani da prisustvuju. Vršnjačka edukacija je trajala ukupno sat vremena. |
|
Opišite kako su reagovali učesnici vršnjačke edukacije na vaše izlaganje i kakav je uticaj ono imalo na učesnike. |
| Učesnici su delovali veoma zainteresovano. Uključivali su se u diskusije, pričali sa nama o temama koje su ih interesovali i davali svoja mišljenja. |
|
Koja i kakva su pitanja postavljali učesnici vršnjačke edukacije i kako ste vi na to reagovali? |
| Pitanja koja su nam učesnici postavljali su se uglavnom odnosila na stanje ravnopravnosti i diskriminaciju. Aktivno su se uključivali u diskusije i postavljali pitanja vezana za temu o kojoj smo diskutovali. Odgovarao sam na njihova pitanja onoliko koliko je bilo u mojoj moći i koliko sam znao. |
Vršnjačku edukaciju smo zajedno održali Irena Čučković i ja.
