| Šta je bilatemavršnjačkeedukacijeinakojinačin je organizovana? |
| Temavršnjačke edukacije bila je Aktivizammladih.
Održana je u 15h u školskomodeljenjumedicinskeškole.Govorilismo o temamasakojimasmobiliupoznatina,,SimulacijiradaparlamentaRepublikeSrbije’’ .Pozvanisumladivršnjaci,učeniciiste,prisustvovalinekolikoučenikađačkogparlamentaškole,obaveštenapedagoška,psihološkasluzbatakođeidirektorkaskolekoja je bila u saradnjiiobezbedilaprostorzavršnjačkuedukaciju.
|
| Opišitekakosureagovaliučesnicivršnjačkeedukacijenavašeizlaganjeikakav je uticaj ono imalonaučesnike. |
|
Pažnjaučenika jebilavelika,Nekolikodebataidostameđusobneinterakcije u tokuradionce,Učeniciđačkogparlamentaškole,kojisubiliprisutniučestvovalisu u razgovorimaidoprineliboljemrazumevanjutemeiterminanaradionicama. Učenicisubilioduševljeni,velikibrojnjihplanira da se uključi u rad đačkogparlamenta,aimaionihkojisu me pitali da s mnomodunaedukacije da uče,napredujui grade svojukarijeru.Radionica je probudila, podiglasvestirazmisljanjemladihvrsnjakanatemama, diskriminacijairodnaravnopravnost,Mladikrozpolitikui sl.
|
| Kojaikakvasupitanjapostavljaliučesnicivršnjačkeedukacijeikakoste vi na to reagovali? |
| Najčescapostavljenapitanjajesu,Kakoinakojinačin se moguukljuciti u aktivizam,gde se nalazeodredjeneorganizacijekoje se baveresavanjemodredjenihpitanja,ko se bavipitanjima o diskriminaciji,predrasudama,rodnojravnopravnosti,pitalisuzasistemfukcionisanjavlade,zaministarstva,zanekezakone pa cakizaombudsmana.Bilo je dostadebata u odgovoruna ova pitanja.
Reagovaosamnatajnačin,štosamihinformisao o svimorganizacijamaidržavnimadministracijamagdemogu da se obrate u kolikoimajubilokakvapitanjaiuputioihkakomogu da radenasebi,da grade sebeisvojukarijeruinatajnačinpomognudruštvu. |
